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Konform mit dem Schulprogramm! Einführung zum STEM!
Bei der Verwendung eines programmierbaren Roboters lernen die Kinder: - die Selbstkorrektur von Fehlern - das analytische Denken - das logische Denken („wenn“, „dann“) - die Teamarbeit - die Berechnung von Entfernungen - die räumliche Darstellung - Planungsfähigkeiten
Diese verspielten Kaninchen bieten durch eine 100 % bildschirmfreie Codierung die ersten STEM-Konzepte. Mit dem pädagogischen Leitfaden sind viele lustige Herausforderungen zu bewältigen: Bopper codieren, damit er seine Karotte schnappt, Hip in seinem Wagen ziehen oder Hop auf der Blockbalkenschaukel anschieben! Das Kind kann nicht nur die Anleitung befolgen, sondern auch seine eigenen Codespiele entwerfen!
Warnung ! Darf nicht von Kindern unter 36 Monaten verwendet werden, Kleinteile, Erstickungsgefahr.
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Räumliche Orientierung und logisches Denken beim Kind anregen. Die ersten Konzepte der Programmierung kennenlernen. Kompetenzen in STEM-Bereichen anregen.
